Moultes réjouissances et ripailles au castel Sainte-Philomène
Le vendredi 27 janvier, les élèves de cinquième de l’Institution Sainte-Philomène ont été conviés à une soirée médiévale afin d’approfondir, de façon plus ludique et plus festive, leurs connaissances sur cette période riche en événements historiques et littéraires.

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Planètes livres, hérissons de citations tirées du roman ou inventées par les 6B, 6C et 6D, hérissons de mini-contes des 6C …..Quelques exploitations du roman la guerre des livres d’Alain Grousset initiées par Mmes Ostermann et Vazquez en partenariat avec les documentalistes Mmes Marie-Hélène Moret et Sabine Buynowski

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Dans le cadre du projet sur le livre et son évolution, les élèves de 6ème ont joué aux artistes en herbe sous la houlette de Mme Gérardin, leur professeur d’arts plastiques en créant un livre qu’ils ont illustré, laissant ainsi libre cours à leur imagination …Tous ces livrets ont été exposés au CDI et présentés à Alain Grousset lors de sa rencontre avec les élèves de 6ème les 16 et 17 décembre

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Quelques réactions des élèves de 6^ème B  recueillies à chaud

La visite d’Alain Grousset m’a beaucoup plu. Il a expliqué ce qu’il faisait pour écrire un livre. D’abord il faut avoir les idées puis choisir les personnages et le lieu. Il faut être bon dans toutes les matières si on veut faire le métier qui nous plaît. J’ai beaucoup attendu sa rencontre. Elle était très intéressante. L’auteur expliquait avec beaucoup d’humour. Il a raconté quelques anecdotes : un jour il était dans un train et il a vu une dame qui lisait un de ses livres. Il a écrit environ 50 livres.

Thiery Léa-Marie

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Dans le cadre d’un projet sur le livre, de sa naissance à son évolution vers l’e-book,  l’écrivain Alain Grousset est allé à la rencontre des collégiens de 6e et 5e au CDI de l’Institution sainte-Philomène pour son roman « la Guerre des livres »

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Depuis la mi-octobre, tout est passé par le goût au CDI de l’institution Sainte-Philomène.

Chacun sait que l’éducation au goût, particulièrement dans l’enfance, se révèle importante pour une alimentation diversifiée et équilibrée tout au long de la vie.

8 ateliers ont permis de rassembler curieux et gourmands des classes de 6^e et 5^e et les ont invités à partager un moment convivial de plaisir et de découverte, permettant ainsi de mettre en avant « le goût pour tous » et de goûter la saveur des mots !  (Lire la suite…)

A raison d’une heure toutes les deux semaines et après avoir découvert la localisation des ressources au CDI, les élèves de 6ème se sont initiés à la démarche documentaire.

Questionner le sujet de recherche pour savoir ce que l’on va précisément rechercher comme information, choisir les « bons » mots clés pour trouver les documents les plus pertinents, lire et sélectionner l’information qui répond aux questions que l’on s’est posées et enfin réaliser une production.

Pour les 6A et 6B, ce fut la découverte de la civilisation chinoise et l’approche du Journal de Ma Yan …Cliquez sur le lien et zoomer pour découvrir leur livret en ligne :

http://fr.calameo.com/read/000140257bad4a81fdf88

Pour les 6D,  ce fut s’informer sur les Droits des enfants

http://fr.calameo.com/read/00014025768383a10658e

Le temps a manqué aux 6C de publier en ligne leur travail sur les animaux fabuleux mais ils ont eu l’opportunité de participer à un défi internet sur les contes et légendes, réussite au défi qui leur a valu un diplôme « Souris d’or »

Un parfum d’extrême- Orient : la leçon Zéro de japonais

Dans le cadre d’une quinzaine de sensibilisation à la culture japonaise, Mme Adélaïde Stierli, professeur d’arts plastiques de l’établissement, qui  a longtemps vécu au Japon a fait partager sa passion de ce pays d’extrême- Orient. Elle a ainsi donné aux élèves désireux de découvrir la langue japonaise, une leçon zéro de japonais. Une brochure constituée pour cette leçon Zéro a permis aux élèves de découvrir le syllabaire Hiragana, l’énoncé minimal, des exemples de Kanji, ces idéogrammes d’origine chinoise utilisés dans la langue japonaise. Des règles de présentation et de salutation aux rudiments de langage, les élèves ont ainsi pu se constituer un lexique franco- japonais leur permettant de savoir demander l’heure, se présenter …Mme Stierli a mis l’accent sur cet aspect de la culture japonaise qu’est l’esthétique du kimono, avec ses différentes manières de le porter suivant les générations

Un parfum d’extrême- Orient au CDI de l’institution sainte-Philomène

Dans le cadre d’une quinzaine de sensibilisation à la culture japonaise, les élèves de l’institution sainte-Philomène ont pleinement profité du partenariat lié avec le Centre Européen d’Etudes Japonaises en Alsace qui a pour objectif de mieux faire connaître cette culture de plus en plus présente dans notre région.

C’est à l’art de la calligraphie, en japonais, Shodô, qui signifie la « voie de l’écriture », que l’artiste peintre japonais Taïchi Yokoyama, résidant à Kaysersberg, a initié les élèves de Terminale professionnelle .

De la découverte du matériel de la pierre à encre (suzuri) au bâtonnet d’encre de Chine (sumi) en passant par le papier (kumi), les élèves se sont exercés aux techniques de maniement du pinceau et en ont découvert le plaisir subtil.

Sous la direction du maître, les élèves du club Manga ont appris quelques subtilités de l’art du dessin des visages de personnages de manga et pu créer une planche de ce type de bande dessinée.

Une exposition de photos sur la culture du manga au Japon a permis de découvrir qu’au Japon, on consomme le manga comme un plaisir quotidien. Une minute de disponible et on dévore quelques vignettes ; quelques-heures de liberté et on entre dans un manga-café pour se plonger dans les albums ; les mangas sont partout dans la rue, dans le train, chez soi, au café … …..

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Le CDI de l’Institution sainte-Philomène a récemment été en émoi ! la documentaliste-adjointe a été retrouvée inconsciente ….Une scène de crime a été dressée ! Les EXPERTS CDI 5EME sont entrés en action … (Lire la suite…)