Collège
Une place pour chacun dans un collège pour tous. Les objectifs : développer le sens de l’initiative, l’aptitude au travail en équipe, la discipline personnelle, la réussite scolaire et l’épanouissement personnel.Bienvenue au Collège Sainte Philomène de Haguenau.
Le collège est composé de 482 élèves répartis en 16 classes. Il y a 4 classes de 6e, 4 classes de 5e, 4 classes de 4e et 4 classes de 3e.
Directeur : M. Jean-Marie Christ
Directeur adjoint : M. Alkexandre Martinod
Tél : 03.88.07.15.15
Fax : 03.88.07.15.16
Les +++ de Sainte-Philo
La prise en compte de chacun
Face à l’hétérogénéité et à la diversité des élèves, la priorité est donnée à l’accueil et à l’accompagnement de chaque élève pour faciliter son intégration et son suivi scolaire et éducatif.
Chaque classe de collège dispose de sa salle. Le collège bénéficie également de salles spécifiques : langues, multimédia, sciences, technologie, CDI… Chaque élève peut bénéficier d’un casier à clé pour son matériel.
Le suivi de l’élève
Les relevés de notes intermédiaires
Afin d’évaluer au plus tôt l’adaptation de l’élève aux exigences de le classe, des relevés de notes couvrant 5 à 6 semaines de travail et commentés en classe par le professeur principal sont adressés aux familles.
En cas de difficultés spécifiques un entretien individuel sera proposé aux parents à l’initiative du professeur principal.
Les
Le bulletin trimestriel contient les moyennes de l’élève, une appréciation de chaque professeur. Une mention particulière peut être ajoutée à ce bulletin.
Rencontres avec les professeurs
Une fois dans l’année est organisée des rencontres parents/professeurs afin d’assurer un suivi cohérent et individualisé de chaque élève.
Le cursus scolaire
Liaison CM2-6ème.
Maîtrise de la langue française (lecture expression orale – expression écrite).
Apprentissage du “métier” de collégien (attention et concentration – méthodes de travail – éducation progressiveà l’autonomie…)
Liaison collège-lycée facilitée par des professeurs intervenant sur les deux cycles.
Tutorat hebdomadaire assuré par les professeurs principaux (vie de la classe – suivi du travail – informations – orientation…)
Ateliers de soutien scolaire et d’aide au travail personnel.
Etudes surveillées assurée de 7h30 à 17h30 tous les jours.
1h00 supplémentaire de cours en mathématiques et français pour l’ensemble du collège toute l’année.
Séances de cours en salle multimédia – éducation à la recherche documentaire au CDI (Internet – CD rom – ressources documentaires…)
Séances de cours en Laboratoires : Sciences – Technologie.
L’ouverture internationale et l’apprentissage des langues
Un apprentissage de deux langues vivantes est proposé dès la 6ème (anglais et allemand).
Enseignement du latin à partir de la 5ème.
Section européenne allemande dès la 4ème .
Option langue et culture régionale (L.C.R.) dès la 4ème.
L’orientation
Séances au B.D.I. (info orientation)
* concertation avec les familles
* forum des métiers 4ème
* forum des carrières en 3ème
* réunion d’information sur les études après la 3ème
* stages en entreprises…
La dimension éducative : Proximité et cohérence
Un projet éducatif bâti sur un socle de références communes facilite la cohérence et l’adhésion à des règles de vie dans l’établissement. Règlement intérieur – carnet de liaison pour un meilleur suivi scolaire – concertation des enseignants sur le projet de l’établissement – relations avec les familles – climat familial et sécurisant pour les jeunes.
La dimension pastorale
Séance hebdomadaire d’éveil à la Foi en 6ème.
Temps forts de réflexion en 5ème , 4ème et 3ème.
Sorties pastorales – célébrations en relation avec la paroisse.
La dimension culturelle
De nombreux projets sont mis en œuvre pour encourager l’expression des talents et de la créativité :
* Itinéraires de découverte en 5ème et en 4ème (projets interdisciplinaires axés sur un travail en équipe qui aboutit à des productions diverses : expositions, dossiers, maquettes, films, photos, réalisations littéraires et artistiques…)
* Ateliers chorale et théâtre
* Participation à des concours : poésie, classe-presse, langues, sciences, expression écrite, informatique…
* Séances de cinéma, interventions de conférenciers…
* Sorties éducatives et voyages en lien avec les disciplines d’enseignement.
* Organisation de séjours linguistiques et l’accueil en famille d’élèves étrangers (Allemagne, Autriche …)
La dimension sportive
En complément de l’enseignement de l’Éducation Physique et Sportive, le collège propose les activités sportives suivantes :
L’Association Sportive du collège (UGSEL) ouverte à tous les élèves le mercredi après-midi.
La Section sportive tennis de table.
La section sportive football.
La section sportive basket-ball.
Les horaires
L’institution Sainte Philomène accueille les élèves du lundi au vendredi de 7h30 à 17h30 sans interruption et cours de 8h05 à 12h00 et 12h45 à 17h30.
La santé
Une infirmière assure le suivi de l’hygiène et de la santé des élèves.
Plusieurs réflexions, sensibilisations et actions sont menées dans le domaine de la santé et de l’hygiène de vie tout au long de l’année.
Une psychologue est à disposition des élèves et des parents le cas écheant …
Voir la vidéo réalisée par Philippe Paulin : 1ère partie – 2e partie
Découvrez les 4A à Vienne…
Niveau CM2 / 6ème (sélection CM2 : les 4 premiers titres)
Les arbres pleurent aussi / Irène Cohen-Janca. Le Rouergue
Angèle, ma babayaga de Kerménéven / Richard Couaillet. Actes Sud junior
L’assassin de Papa /Malika Ferdjoukh. Syros ( Souris noire)
Œdipe Schlack ! Schlack / Sophie Dieuaide. Casterman
Thiên An ou la grande traversée./Valentine Goby. Autrement jeunesse
Tim sans-dragon / Agnès Laroche. Oskar jeunesse
La guerre des livres / Alain Grousset. Gallimard Jeunesse (Hors-piste)
Niveau 5ème
Papillons noirs / Claire Mazard. Oskar jeunesse
La guerre des livres / Alain Grousset. Gallimard Jeunesse (Hors-piste)
L’étrange vie de Nobody Owens / Neil Gaiman. Albin Michel
Mon petit cœur imbécile / Xavier-Laurent Petit. Neuf de l’école des loisirs
Une robe pour Versailles / Jeanne Albrent. Le livre de poche jeunesse
Abela / Berlie Doherty. Pocket Jeunesse
Les clefs de Babel / Carina Rozenfeld. Syros (Soon)
Niveau 4ème
Papillons noirs / Claire Mazard. Oskar jeunesse
L’étrange vie de Nobody Owens/ Neil Gaiman. Albin Miche
Mon petit cœur imbécile /Xavier-Laurent Petit. Neuf de l’école des loisirs
Abela /Berlie Doherty. Pocket Jeunesse
Les clefs de Babel /Carina Rozenfeld. Syros (Soon)
Frères de sang /Mikaël Ollivier. Thierry Magnier
Chasseur d’orages /Elise Fontenaille . Rouergue (doAdo)
Niveau 3ème
Quand mon frère reviendra /Isabelle Collombat .Rouergue (doAdo)
De l’autre côté de l’île /Allegra Goodman. Thierry Magnier
Mes deux Allemagne /Anne C. Voorhoeve. Bayard Jeunesse
Blog /Jean-Philippe Blondel .Actes Sud Junior
Le monde attend derrière la porte/ Pascale Maret.Thierry Magnier
Le premier qui pleure a perdu /Sherman Alexie. Albin Michel
Envol pour le paradis /Jean-Marie Defossez. Bayard Jeunesse
A raison d’une heure toutes les deux semaines et après avoir découvert la localisation des ressources au CDI, les élèves de 6ème se sont initiés à la démarche documentaire.
Questionner le sujet de recherche pour savoir ce que l’on va précisément rechercher comme information, choisir les « bons » mots clés pour trouver les documents les plus pertinents, lire et sélectionner l’information qui répond aux questions que l’on s’est posées et enfin réaliser une production.
Pour les 6A et 6B, ce fut la découverte de la civilisation chinoise et l’approche du Journal de Ma Yan …Cliquez sur le lien et zoomer pour découvrir leur livret en ligne :
http://fr.calameo.com/read/000140257bad4a81fdf88
Pour les 6D, ce fut s’informer sur les Droits des enfants
http://fr.calameo.com/read/00014025768383a10658e
Le temps a manqué aux 6C de publier en ligne leur travail sur les animaux fabuleux mais ils ont eu l’opportunité de participer à un défi internet sur les contes et légendes, réussite au défi qui leur a valu un diplôme « Souris d’or »
Un spectacle interactif et ludique en anglais
La troupe de quatre comédiens anglophones The Bear Educational Theatre http://bear.theatre.free.fr/ accueillie pour la première fois l’an dernier est venue présenter à nouveau aux collégiens de l’Institution Sainte Philomène des spectacles créés et joués en langue anglaise.
Les élèves des classes de 6° et 5° avaient au préalable travaillé quelques scènes et ont pu aider les « Men in Black » à rechercher de mystérieux « aliens » peu à l’aise avec la syntaxe et la grammaire anglaises. Quant aux élèves de 4°, ils devaient utiliser non seulement leurs connaissances linguistiques mais faire preuve également de logique et de sens de l’observation afin de résoudre une énigme policière. Quant aux élèves de 3° ils ont eu droit à une leçon de grammaire interactive et théâtrale. « Do it yourself » leur a permis d’ utiliser d’une manière très divertissante leurs connaissances sur quelques points essentiels.
Certains élèves ont été invités sur scène, d’autres ont apprécié la rencontre et le dialogue en anglais avec les comédiens.
La force et l’originalité de ces spectacles tant pour les comédiens que les spectateurs fut de provoquer des réactions spontanées en anglais et donner envie aux jeunes de découvrir d’autres spectacles en version originale .
LA NATURE EN FÊTE !
C’est le thème donné aux élèves de 6ème B pour réaliser un dossier poétique.
Les poètes en herbe se sont attelés à la tâche avec plaisir après avoir découvert différentes formes poétiques. Ils ont ainsi pu apprécier les talents du maître du haïku, Shiki Masaoka. Ces petits poèmes d’origine japonaise qui évoquent un instantané ont particulièrement plu. La Fontaine leur a ouvert les portes de la fable. Grâce aux poètes français, Henri Régnier et Leconte de Lisle, ils ont apprivoisé l’écriture en vers, l’univers des rimes et le monde des comparaisons et métaphores. Enfin, ils ont fait connaissance avec l’art du calligramme. Apollinaire les a surpris par son originalité.
Les élèves, la plume à la main, ont su faire preuve de créativité et ont exprimé une sensibilité parfois touchante. La beauté était au rendez-vous ! La poésie a encore de beaux jours devant elle. Jugez-en par vous-même en jetant un oeil sur quelques productions. Plaisir des yeux, plaisir du coeur.
Haïkus
Calligrammes
Pages titre
Mi-mars une centaine d’élèves de 5eme et 4eme ont eu la chance de partir à la découverte de Londres et pour certains, de Windsor !
Au programme du séjour :
- Une balade dans le célèbre quartier de Westminster qui a permis aux élèves d’admirer le Parlement Britannique et sa célèbre « Clock Tower » plus connue sous le nom de Big Ben et Westminster Abbey avant de se diriger vers Buckingham Palace et le quartier de Whitehall !
- Une mini-croisière reposante sur la Tamise pour admirer, entre autre, l’imposant Tower Bridge !
- La visite de divers musées tel que le musée d’art moderne, Tate Modern, ou le musée Sherlock Holmes pour se plonger dans l’atmosphère des romans de Sir Arthur Conan Doyle « père » du célèbre détective !
- La visite du château et de la ville de Windsor où nos jeunes anglicistes ont pu goûter le fameux « cream tea » : une tasse de thé anglais accompagnée de délicieux « scones » agrémentés de « clotted cream » et de confiture ! Un vrai régal pour nos papilles !
L’hébergement en famille a permis à ces élèves de partager, le temps de quelques soirées, le quotidien d’une famille britannique et ainsi mettre à profit leur maîtrise de la langue.
Ce petit séjour, riche en découvertes, fut une expérience inédite qui laissera des souvenirs impérissables comme en témoignent certains élèves :
« Ca m’a permis de découvrir la culture britannique autrement que dans les livres » Justine M.
« Enrichissant et agréable car il y avait une bonne cohésion de groupe » Margaux G.
« Séjour trop court ! » Clara C.
« Les visites étaient bien organisées ! » Eva M.
« C’était sympa de voir qu’on pouvait se débrouiller en anglais pour passer des commandes au restaurant, dans les cafés ou dans les magasins ! » Pauline V.
« Voir tous ces monuments pour de vrai, autrement qu’à la télé, c’était super ! » Marie V.
« Ca ne m’a pas dérangé de devoir beaucoup marcher car j’ai vu plein de choses ! » Daniel P.
Les élèves anglicistes des classes de 5°A et B ont effectué leur premier séjour à Londres du 21 au 27 mars 2010 en compagnie de leurs professeurs Mmes Andrian , Baldet Ledoux et Deiss ainsi que Mlle Moreau – étudiante en mathématiques et finances.
Les élèves ont séjourné dans des familles d’origines sociales et culturelles diverses habitant la banlieue de Londres, au sud ouest dans le district de Bromley.
A la fois linguistique et culturel, ce séjour fut pour beaucoup l’occasion de pratiquer l’anglais qu’ils étudient depuis deux ans et découvrir pour la première fois les hauts lieux incontournables de cette capitale.
A chaque jour correspondaient des visites thématiques. Ainsi le premier jour fut consacré à la découverte à pied (!) des sites les plus pittoresques: Westminster, Big Ben, Saint Paul’s cathedral, 10 Downing Street, Buckingham Palace, Covent Garden, Picadilly Circus, Trafalgar Square, Soho etc.
Puis ils ont emprunté un bateau le temps d’une croisière sur la Tamise et pu admirer les berges et les anciens docks transformés en habitations branchées.
Que ce soit le sport lors de la visite du Chelsea Stadium et du Lords Cricket Ground, l’histoire de sciences au Science Museum, les trésors de la civilisation au British Museum, tous ont trouvé de quoi satisfaire leurs passions et centres d’intérêt. La visite deTower Bridge, dit le Pont des Merveilles, fut passionnante et la vue panoramique qu’offre sa passerelle surélevée restera gravée dans leur mémoire.
Ils ne pouvaient pas quitter Londres sans découvrir la célèbre prison The Tower of London, admirer en son sein le vestige de la muraille romaine mais aussi les scintillants joyaux de la Couronne qui ont fait étinceler les yeux de tous!.
Découvrez le blog qu’ils ont réalisé à leur retour:
Echanger pour promouvoir « l’école verte »
L’échange franco-allemand de la section européenne de l’Institution Ste Philomène avec la Maria-Ward-Schule de Landau est une valeur sûre depuis 15 ans.
C’est ainsi que les élèves de 3eA ont passé la semaine du 1er au 7 mai 2010 dans une famille et à l’école allemandes après avoir accueilli leurs correspondantes au mois de mars.
Comme d’habitude ce fut l’occasion pour les uns et les autres de découvrir le quotidien, la ville et la région de leurs partenaires. Mais cette année, l’accent a été mis sur la notion d’ »école verte ». En s’inspirant de ce qui se fait depuis longtemps pour la protection de l’environnement à l’école Maria-Ward, les élèves ont cherché à transposer l’expérience des correspondantes allemandes dans ce domaine à l’institution Ste Philomène : tri sélectif, économies d’énergie, attitude éco-responsable à la restauration scolaire etc.
Les idées n’ont pas manqué, elles ne demandent plus qu’à être concrétisées dans les semaines à venir.
La 3eA section européenne propose 10 gestes pour une école verte:
10 Gesten für eine grüne Schule
Souvenirs d’échange:
Fête de l’amitié
Théâtre
La Maîtrise de Sainte Philomène
Collège
L’ISP en images
- Visite virtuelle du collège
- Visite virtuelle de l'école primaire
- Visite virtuelle de la maternelle
- Visite virtuelle du lycée