Dans le cadre du programme de géographie, les 9èmes ont étudié leur région . Pour compléter leur culture, des mamans, membres d’un groupe de danses folkloriques leur ont présenté la richesse des différents costumes d’Alsace.
C’était l’occasion d’admirer les tenues quotidiennes et festives de nos ancêtres.
Pour que notre école soit plus accueillante et plus jolie, les délégués de classe ont fleuri les jardinières de la cour.
Chaque classe a maintenant la responsabilité d’un bac. Le plus difficile est de faire comprendre aux petits et ….aux distraits que les plantes sont fragiles et que les bacs ne sont pas des bancs !
Grâce à l’intervention de Nathan,
les élèves ont pu apprendre beaucoup de choses…
à propos du sanglier !!
Institution Sainte-Philomène : opération à livres ouverts
Depuis plusieurs années maintenant, les élèves de CM2 et de sixième de l’Institution Sainte-Philomène participent à un défi lecture inter classes ; cela leur permet non seulement de découvrir des livres de littérature jeunesse mais aussi de se rencontrer et d’échanger leurs idées sur ces œuvres. Cette année les livres sélectionnés par les institutrices, les professeurs de français et la documentaliste étaient Fort comme Ulysse de Sylvaine Jaoui, Le plus vieux de la classe d’Irène Cohen-Janca, Petit meurtre et menthe à l’eau de Cécile Chartre et Ca s’est passé demain de Jacques et Asklund. Ils ont tous véritablement émerveillé petits et grands.
Peu avant les vacances de février, les classes se sont donc retrouvées pour travailler ensemble sur ces livres : les élèves ont réfléchi, de manière ludique, aux grandes idées contenues dans les différents romans. Ils ont ainsi pu discuter, dessiner, écrire ensemble sur un des quatre ouvrages proposés. Ils sont ensuite repartis, chacun dans leur classe, riches de savoirs supplémentaires.
Courant avril, chacune des classes concernées participera au défi lecture inter classes et en fin d’année, ce sera l’occasion de remettre les diplômes aux groupes les plus méritants. Ils garderont tous un bon souvenir de cette opération à livres ouverts !
Les classes de 9eB de Mme Aubry-Dollinger et de 9eC de Mme Brianceau sont parties en classe verte… euh plutôt blanche d’après les images… du 13 au 17 février dernier.
C’est par un très bel après-midi que s’est déroulé le Carnaval cette année !!!!
Notre classe s’est plongée dans les peintures préhistoriques.
En octobre dernier, la classe de 8eA a passé un bon moment à… Cora. Non, les élèves n’y ont pas fait leurs courses !! Des ateliers découvertes sur le tri des déchets, la protection de l’environnement, les économies d’énergie… Et final en apothéose, après l’effort, le réconfort, un goûter à base de produits locaux servis dans la Cafét !!!!
En tous cas, nous les 8eA,
on y va les mardis matins et on s’éclate bien au Bowl d’Hag !!!
Voici une rétrospective des activités des 8eB au 1er trimestre…
Quelques événements sont venus ponctuer notre premier trimestre 2011/2012, vous les découvrirez en images….
Les élèves de 11eB se sont lancés dans la création…
d’une couronne des Rois.
Plutôt réussie non ??
Petit souvenir du 25 novembre 2011…
Dans le cadre de notre thème l’ »Alsace », étudié au CE2…
une sortie à la Maison Rurale de l’Outre-Forêt à Kutzenhausen.
On l’aura remarqué dans les articles précédents, les 9èmes B sont de bons vivants qui aiment à partager d’agréables moments en classe. C’est donc sous la forme d’un « Menu de bonne année » qu’ils ont souhaité leurs vœux pour 2012.
Le 6 janvier , c’est l’Epiphanie : l’occasion de partager un dernier moment gourmand autour des fêtes de Noël !
Mardi matin, veillée de Noël pour les 3 classes de CM2 à la Chapelle de l’Ecole.
Différentes techniques autour des feuilles séchées :
Toujours aussi courageux les 9eA !!!
Création de fantômes pour fêter Halloween…
Vendredi 14 octobre, nous (les 9eB) sommes allés visiter le musée historique de Haguenau.
Avec six parents, nous avons effectué une enquête sur les 3 étages du bâtiment. Nous avons découvert des objets datant des 5 périodes historiques.
Une recherche sur le portrait en 9eB.
Après un travail en vocabulaire pour définir les états émotionnels dans lesquels nous pouvons nous trouver (fatigué, heureux, triste, énervé, furieux, calme…), nous avons essayé de trouver comment le traduire par le dessin.